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貌似终于结束了长达一个月的出差，历经陕西-甘肃-河南-陕西-北京的旅程，历经1次发烧，数不清的溃疡和数不清的头痛和数不清的Nds和PSP~~~
感触挺深的。
因为一直在项目区里混，没想过农村对早教的需求这么严重，还是有这么多家长和老师在逼3岁的小朋友写字，有一个老师很不以为意地说，3岁的孩子骨头还没有长好，拿不了笔（听到这里有点欣慰），所以我们让他们用粉笔写字~~（我真的是无语了）~~当我们做家长访谈时问到他们希望孩子们在幼儿园学什么的时候，大家还是众口一词的要学写字和算术，学前班更是上小学之前的必经过程，可以不上幼儿园但是一定要上学前班。而实际我们的幼儿园老师也做过跟踪研究，发现没有上过学前班的孩子在1-3年纪可能学习成绩不如上过学前班的孩子（废话，1年级的知识学前班都学过了嘛），3年级以后的各方面发展却远胜于上学前班的孩子。
大家现在也都知道（我以为）一个人80%的脑细胞是在3岁以前就已经发育完成了的，而一般来说人的一生中有90％以上的脑细胞处于未开发冬眠状态，因此在3岁以前,对于孩子来说，如何更好的帮助他们开发智力，对一个人一生的脑功能和结构影响是非常重要的，这种重要性绝对不会低于某个幼儿园老师洋洋得意的5岁的孩子已经会写1300个字的功绩！
还有县一级的教育局干事们对早教的漠不关心，虽然也能理解义务教育之外，高考升学率确实是比学前3年入园率对于一个教育局长来说是更重要的，但是他们愿意花几千万修一个奢华的重点高中，也不愿意用20万修一个简单的幼儿园和培训更多合格的幼教老师~~~~身为教育行业出身的他们，理解正确早教的重要性，还如此的忽视才真的是吓人的现状。
我现在终于明白了项目建议书里面非常强调的意识提升和培训的重要性，如果幼儿园老师和家长们都还是认为学前的孩子在幼儿园要做的是学知识，我们修再多的幼儿园有什么用呢，还不如让孩子们在幼儿园外自由的玩耍。我有朋友对我说，幼儿园有什么重要的呢，我没有上幼儿园，一天到晚疯玩，现在不是一样挺好~~哦弥陀佛，其实是真的，在家长和老师对早教扭曲的重视下，不上幼儿园真的是非常明智的选择。
在城市，我说的这些话也许是废话，但是真的在社区转过以后，才知道我们项目对于社区的意义（虽然也许，社区认为我们的意义还是在于硬件投资）~~~~~~~~~~~能够帮助社区的孩子们接受正确的早期教育，减少城乡儿童起点线上的差距，我觉得这样的工作真的挺有意义的。
我终于真得有点理解发展组织和慈善的重要区别了，我也发现我真的在逐渐喜欢上我的工作。
然后，哦弥陀佛，我的幼儿园生活是那么自由自在。
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